中考英语备课组长发言—真相揭秘+记者发文-新车点评-悠悠商贸

刘鹏，世外集团九年级英语老师

所教荣获2022年雨花区青年教师优秀讲座比赛第一名，所教学生参加全国、省、市英语竞赛，取得优异成绩，荣获“优秀教师”称号。

徐辉，世外集团九年级英语老师

在四外集团首届中学青年教师课堂教学风采大赛中获得第一名，在全国、省、市英语口语比赛中带学生荣获优秀教学。

2023年中考已经结束。此次英语考试标志着2022年必修英语课程标准实施的第二年。试题以课程标准为依据，践行育人思想，体现实用性。我们全面测试您的英语基础知识，重点关注核心能力。综合运用知识和语言的能力。

试纸的一般特征

1、精选各类课文，践行品格教育理念

试卷体现了培养有道德的人的根本使命，充分体现了学术领域的育人价值观。试卷由地道语料、地道语言、广泛选题组成，涵盖人与自我、人与社会、人与自然三大主题，包含校园活动和社会生活感悟。它贴近学生的现实生活，同时也能引起学生的情感共鸣。话语主题丰富多样听力话语是消防演习的提醒，词汇话语介绍关心学生的优秀老师，充分体现师生之间的深厚情谊，阅读话语包含网页。我们向您介绍兴趣、爱好和环保专家，用西瓜皮制作绿色蛋糕以减少浪费，并就如何更好地在学校开展集体活动以及如何进步提供图文建议。课文内容与学生的认知和情感发展水平相匹配，引发学生的思维，引导学生树立正确的价值观。

2、营造现实生活情境，体现实用价值。

试卷全面考察学生运用语言创设现实生活情境、完成现实任务的综合能力。阅读A部分和C部别通过图片和文字表达自己的兴趣爱好和建议，并以书面形式表达出来，营造一个你正在给外国朋友写回信的情景。因地制宜地设计试题，考察学生分析题、解决题的能力，包括获取关键信息、理解主要内容、推断含义、表达个人观点等，多维度体现英语语言艺术的实用价值。

3.专注于你的核心能力并展示你的思维质量。

试卷围绕英语学科核心能力构建，综合评价学生的语言能力，同时也注重思维能力的评价。例如，阅读PartD将测试学生总结主要思想并根据上下文推断词义的能力，而阅读PartB将测试学生对同一主题的不同观点的理解能力。提高他们的技能。它测试你的思维和任务导向的阅读能力，以及提取关键信息、理解和总结整体表达的能力等。

此次考试依然坚持“稳中求变、变中创新”的原则。例如，本次考试的任务型阅读格式发生了变化。取消了翻译题和主题句题，取而代之的是更加开放的题型，让学生可以自由表达自己的观点，作为自己观点的题，更能体现本次考试对学生语言能力的综合检验。降低了试题难度，体现了以学生为中心的评价理念和德育人才的教育理念，展现了共同创造美好社会的主题和原则。

即试卷选材丰富、脉络真实、说明清晰、整体结构稳定、难度适中，全面覆盖中学英语教育的基本要求，贯彻“教-学-评”一体化课程理念。”。“他强调了英语学科的重要性，其特点和价值观对一线教育有积极的引导作用。

试卷详细分析

听力部分

听力主题源自7至9年级教授的口头交流项目。话题包括表达时间地点、打电话、寻求帮助、合理管理时间等，密切关注学生的日常学习和生活。这也体现了英语的灵活运用。其中，题1至5测试学生通过课堂语言聆听信息、与家人沟通、讲述歌曲故事、介绍家乡的能力，题6至10测试学生通过课堂语言聆听信息的能力，与家人沟通、唱故事、介绍家乡，而第6至10题则考验学生通过课堂语言听到信息、与家人沟通、唱故事、介绍家乡的能力，测试学生在相关日常生活中的反应能力通讯。这包括谈论天气、做出预测、表达对假期的看法以及礼貌地向老师寻求帮助。第11-12题仍然是图画题，测试学生捕捉物体位置信息的能力，也是关于时间协调的题。题11-12是静止图片题。第13-15题是中等难度的电话场景。在听的过程中，学生必须区分谁接了电话、电话留言的内容以及打电话的原因。没有人接电话。题16-18将学生带回课堂。老师单词的意思，老师教学生正确使用词典，并指导学生解决题。题19-21描述了学生去参加聚会的情况。题21-25涉及课堂上对学生的小组教学。开展第22-25号活动的单位提出的要求如下在听取学生参加消防演习通知的过程中，要注意时间、地点、人物、事件等信息。由于所有内容都与学生的生活密切相关，因此学生必须打牢基础，并注重培养日常听力学习中捕捉关键信息的能力。

只有两个选择

从学科背景来看，试题涵盖了与学生相关的两个主要学科“人与自我”和“人与社会”。从校园生活到课外生活，学生的语言能力从许多不同的方面和角度受到考验。从语法角度看，选择题是对基础语法知识的测试，要求学生结合具体情境，通过观察、判断、分析等思维过程来理解和运用所掌握的语言知识。第31题非常感谢固定搭配，第32题反身代词，第33题连词or，第34题一般将来时，第35题条件状语从句，现在主语can，第36题动词短语putup，第37题现在完成时，第38题39第40题中，现在进行时是连词while、表示时间的状语从句以及一般现在时的被动语态。在多项选择题中，动词仍然是重中之重。

三关

本文难度适中，介绍了作者亲身经历的一场篮比赛，甚至向对运动不感兴趣的人解释了这项运动的好处。从话题语境来看，可分为人与自我、人与社会两类。这些题很大程度上测试了您对上下文的理解。只有理解课文的结构和基本内容，找出其核心内容，才能更快、更准确地找到案。第43、44、49题是动词分析，第41、48题是形容词分析，第46题是介词短语，第42、47、50题是名词分析，第45题是副词分析。

4.阅读理解

阅读理解部分由四部分组成，与2022年相同。

A文章是关于人与自我，即生活与学习的网络叙事。介绍了Pilar、Sarah、Leah三位学生的个人兴趣爱好，反映了他们丰富多、有意义的业余生活。文字通俗易懂，第51至53题均为详细理解题，案可在原文中找到。

B部分也是一篇描述性文章，主题是人与自然，即环境保护。在本文中，我们将向您介绍我们的好朋友比尔从事他最喜欢的环保工作的许多方式。看到清洁工费劲地清理厚重的西瓜皮后，比尔萌生了制作绿色蛋糕的想法，蛋糕非常美味，好评如潮。第54、55题都是详细理解题，第56题是上下文推理。看似困难，但如果你仔细阅读，你就能做出准确的推论。

C部分是关于人与社会的话题，即沟通与合作的图表题，并就如何在团体活动中做得更好提出合理的建议。本文结构清晰，并提供了如何更好地进行小组工作的分步说明。第57题是写法，第58、59题是详细理解，第60题是大意。

D部分是说明性文字，介绍了各方面的进步，包括进步是什么，进步的优点是什么，进步应该如何发展。文章观点积极，鼓励学生积极进步，学生在学习语言知识的同时也能得到思想上的启发。61个详细理解题、62个一般要点题、63个详细理解题、64个单词测题、65个要点和意图题-选择一个标题。行文条理清晰，语言充满活力，是一个很好的灵感源泉。

阅读5份作业

对于本次考试，任务型阅读是更改后的题型。本文描述了学校组织的一次博物馆实地考察，向学生展示技术的奇迹。同时，作者还在最后提出了一些关于智能家居生活的看法。智能家居给人类带来便利的同时，也让人类变得懒惰。这篇文章引发了学生的思考，鼓励他们从不同的角度看待新事物，对科技对人类生活的影响有自己客观的看法。题的设置也很有新意。以往题型的翻译和主题句被删除，取而代之的是开放式题，让学生发表自己的观点，挑战学生的语言控制和思维能力。

六个字的用法

这是一篇关于我最喜欢的老师的记叙文。考试内容71题、72题、73题、74题、75题、76题、77题、78题、79题、80题。课文语言简洁，贴近学生生活。

7个连续的单词组成一个句子

这道题是由五个看似独立的句子连接成一个句子，实际上是一篇介绍学生实地考察活动的文字。检查了三个句子感叹句、疑句和陈述句。测试内容非常基础，如果学生在日常学习中能够认真遵循，并具备一定的英语基础知识，就可以得到满分。

八种表达方式

本次考试笔试的最大特点就是将多元文化交流与中华传统文化传播有机地结合起来。她通过王梅给外国朋友托尼写了一封回信，介绍了中西名字的区别，并帮助托尼在三个名字中选择了一个中文名字。这充分体现了课程标准的内容，使学生了解不同文化，比较文化异同，吸收文化精髓，逐步形成多元文化沟通与交流的意识和能力，了解世界。如何客观、理性地看待事物。增强视野、丰富的家国情怀、文化自信。

综上所述，2023年高中试卷紧密联系社会现实和学生生活学习经历，符合学生身心发展特点和认知水平，重点测试学生的价值观、文化意识、思维能力。流程。我要离开它。而且我们综合使用英语来解决题。职称制度体现了学科的教育目标和基本理念，鼓励和引导教育忠实落实学科目标、学科内容和学术质量标准。九年级新生要优化学习方法，注重强化基础知识，同时用英语作为语言进行交流，拓展学习渠道，提高学习效率，如何在真实情境中使用英语，需要学习。抛弃用条条框框束缚自己的思维，真正体现英语的交际本质。